Trabalho desenvolvido por alunos do 7º ano do Colégio Estadual Drº Epaminondas Novaes Ribas, sobre a greve dos servidores públicos estaduais que marcou o ano letivo de 2015 no Paraná.
Fotorreportagem revista
Vídeo
HISTORIONAUTAS
segunda-feira, 1 de fevereiro de 2016
quarta-feira, 30 de julho de 2014
Filme narra conto africano
Kirikú é um menininho nascido na África Ocidental. Seu desafio é salvar a aldeia em que vive da dominação de uma poderosa e malvada
feiticeira, que secou a fonte de água, engoliu todos os homens que foram
enfrentá-la e ainda roubou todo o ouro do povoado.
A narrativa
de “Kiriku e a feiticeira” faz parte do folclore africano e fala da
determinação na luta pela liberdade.
O filme é uma estratégia para introdução do estudo da história africana.
Filme completo:
quinta-feira, 3 de julho de 2014
Filme
conta a história da Guerra de Canudos
Liderados por Antônio
Conselheiro, sertanejos pobres fundaram o arraial de Belo Monte. Acredita-se
que cerca de 30 mil pessoas viveram no local. Fome, seca, miséria, violência e
abandono caracterizavam o nordeste brasileiro. Em novembro de 1896, no sertão
da Bahia, foi iniciado o conflito civil, que durou até 05 de outubro de 1897.O
massacre foi tamanho que não escaparam idosos, mulheres e crianças. Pode-se
dizer que este acontecimento histórico representou a luta pela libertação dos
pobres que viviam na zona rural, e, também, que a resistência mostrada durante
todas as batalhas ressaltou o potencial do sertanejo na luta por seus ideais.
Filme completo:
Ficha Técnica
Guerra de Canudos, Drama, Brasil, 1997, 169min.; colorido.
Direção: Sérgio Rezende.
Elenco: José Wilker, Paulo Betti, Cláudia Abreu, Marieta Severo, Selton Mello, Roberto Bontempo, José de Abreu, Tuca Andrada, Tonico Pereira.
Direção: Sérgio Rezende.
Elenco: José Wilker, Paulo Betti, Cláudia Abreu, Marieta Severo, Selton Mello, Roberto Bontempo, José de Abreu, Tuca Andrada, Tonico Pereira.
quarta-feira, 23 de abril de 2014
Educomunicar é preciso
No Brasil o termo Educomunicação nasceu no
Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo (USP) na década
de 90, e ganhou significado a partir de 1997.
Hoje, graças
ao avanço tecnológico, e a inserção dos educandos no ambiente digital desde
pequenos, a lousa e o giz não são mais suficientes para ensinar.
Os
professores, por sua vez, devem entender como lidar com o perfil desta nova
geração de alunos. Segue abaixo um perfil predominante dos alunos pertencentes
à geração digital. A pesquisa foi realizada pela Columbia University:
Dados levantados na pesquisa:
·
O professor, geralmente, fala de 100 a 200 palavras
por minuto; os alunos escutam apenas 50 a 100 palavras.
·
Alunos se mantêm atentos apenas 40% do tempo total
da aula;
·
Estudantes retêm aproximadamente 70% do que eles
escutam nos primeiros 10 minutos de aula e somente 20% do que é dito nos
últimos 10 minutos
SAIA DA ZONA DE CONFORTO
Acredito que as mudanças da pós modernidade tornaram a escola um ambiente menos interativo de aprendizagem comparando-a às múltiplas ferramentas atualmente disponíveis. Nós, como professores, precisamos nos aperfeiçoar e buscar novas formas de tornar o conteúdo escolar atrativo para nossos educandos, e essa é uma tarefa difícil, já que a cada ano os desafios intensificam-se. Tornar a escola instrumento de transformação social é o nosso objetivo. terça-feira, 22 de abril de 2014
Atividade externa: Fósseis
A partir da discussão do
texto, expliquei o
conceito de Fósseis e o trabalho dos Arqueólogos e Paleontólogos. Depois lemos
um texto falando sobre a Pré-História no Brasil. A 2ª parte da aula foi uma atividade externa. Meus alunos do 6º ano da Escola
Iolando Taques escavaram e montaram um quebra-cabeça de Tiranossauro Rex. O
objetivo era fazer com que entendessem os conceitos de: Fósseis, Sítio
Arqueológico, Antropologia, Paleontologia. Dividi um espaço de areia que a
escola me disponibilizou e enterrei 2 quebra-cabeças (peças em MDF e
anteriormente numeradas para facilitar a montagem). Dividi os alunos em
equipes: os escavadores; os que iam montar o quebra-cabeças; e os que iam fazer
a pesquisa sobre o "fóssil" encontrado. Como subsídio para montagem
tiveram um manual. Apesar da bagunça, acredito que a meta foi alcançada. 







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